Máscaras y teatro

Atendiendo al lineamiento del cuarto período para el grado noveno, sobre el establecimiento de diferencias entre el lenguaje corporal y el lenguaje oral, a través de algunos elementos teatrales, propuse el ejercicio de la elaboración de máscaras en gasa yeso y papel periódico, como apoyo para la representación de algunas escenas teatrales.

Lxs estudiantes mostraron gran interés por la exploración  con el material, y como puede hacerse evidente en las fotografías, evidenciaron su potencial creativo, sobre todo, teniendo en cuenta el tiempo limitado con el que contaron para la elaboración de las máscaras.

El trabajo visibilizó la importancia de hacer énfasis en la normatividad básica para el uso de materiales artísticos y de espacios en general: Es necesario que se entienda el orden de los espacios, no sólo como una obligación escolar, sino como una necesidad individual que facilita el trabajo, mejora la convivencia, aliviana la vida, pero sobre todo, reduce los peligros de trabajar con ciertos materiales. El próximo año, esta observación se tendrá en cuenta antes de iniciar cualquier trabajo de experimentación plástica.

¡Me siento muy feliz por poder mostrarles parte del proceso y los resultados!